Il progetto PRIN-PNRR HUMAN incontra la scuola: laboratori di digital humanities al Liceo “Peano-Pellico” di Cuneo
Nell’ambito del progetto PRIN-PNRR 2022 HUMAN (HUMAns in Nature. New Insights into Late Ancient Latin Texts in light of an Ecocritical Approach), finanziato dal Ministero dell’Università e della Ricerca, proseguono le attività di valorizzazione del dialogo tra ricerca universitaria e scuola. Il progetto, coordinato dall’Università degli Studi di Milano, prevede infatti un coinvolgimento diretto di studenti e docenti dei licei, con l’obiettivo di integrare la formazione umanistica tradizionale con nuovi approcci metodologici e strumenti di ricerca sviluppati in ambito accademico. Maggiori informazioni sul progetto sono disponibili sul sito ufficiale: https://sites.unimi.it/human/.
In questo contesto si inseriscono i laboratori didattici organizzati presso il Liceo classico e scientifico statale Peano-Pellico, uno dei pochi licei classici italiani ad aver attivato, a partire dall’anno scolastico 2025/2026, un indirizzo digitale dedicato alla sperimentazione nel campo delle digital humanities (https://liceocuneo.it).
Nelle giornate di lunedì 12 gennaio 2026 e sabato 17 gennaio 2026, gli studenti di una classe prima e di una classe quinta del liceo classico saranno coinvolti in attività di laboratorio dedicate all’annotazione testuale digitale di testi latini. Le attività saranno guidate da Amedeo A. Raschieri, ricercatore dell’Università degli Studi di Milano e membro del gruppo di ricerca HUMAN, che accompagnerà gli studenti nella sperimentazione del sistema di annotazione sviluppato nel corso del progetto.
Interverranno inoltre Paola F. Moretti, principal investigator del progetto, e Andrea Pizzotti, dottorando e componente del gruppo di ricerca. Le attività presso il Liceo “Peano-Pellico” si svolgeranno in stretta collaborazione con le docenti di discipline classiche Silvia Fenoglio e Gabriella Rosso, a conferma della centralità del dialogo tra didattica scolastica e ricerca universitaria nella progettazione e realizzazione dei laboratori.
L’iniziativa intende mostrare come le solide competenze umanistiche e scientifiche offerte dal liceo classico possano dialogare in modo proficuo con strumenti digitali avanzati e nuovi modelli di ricerca, favorendo una formazione critica, interdisciplinare e consapevole, in grado di avvicinare concretamente studenti e docenti al lavoro della ricerca universitaria contemporanea.
From Research to the Classroom: PRIN-PNRR HUMAN Digital Humanities Workshops at the “Peano-Pellico” High School in Cuneo
As part of the PRIN-PNRR 2022 HUMAN project (HUMAns in Nature. New Insights into Late Ancient Latin Texts in light of an Ecocritical Approach), funded by the Italian Ministry of University and Research, activities aimed at strengthening the dialogue between university research and schools are continuing. Coordinated by the University of Milan, the project includes the direct involvement of upper secondary school students and teachers, with the aim of integrating traditional humanistic education with new methodological approaches and research tools developed within the academic context. Further information on the project is available on the official website: https://sites.unimi.it/human/.
Within this framework, a series of educational workshops will take place at the “Peano-Pellico” Classical and Scientific High School, one of the few Italian classical high schools (“licei classici”) to have introduced, from the 2025/2026 academic year, a digital pathway specifically designed to experiment with digital humanities approaches (https://liceocuneo.it).
On Monday 12 January 2026 and Saturday 17 January 2026, students from one first-year and one final-year class of the classical stream will take part in laboratory activities focused on the digital annotation of Latin texts. The sessions will be led by Amedeo A. Raschieri, Research Fellow at the University of Milan and member of the HUMAN research group, who will guide students through the use of the textual annotation system developed during the project.
The workshops will also feature contributions from Paola F. Moretti, Principal Investigator of the project, and Andrea Pizzotti, PhD candidate and member of the research group. The activities at the “Peano-Pellico” High School will be carried out in close collaboration with the teachers of classical subjects, Silvia Fenoglio and Gabriella Rosso, further underlining the central role of cooperation between school-based teaching and university research in the design and implementation of the workshops.
The initiative aims to demonstrate how the solid humanistic and scientific foundations provided by the classical high school can engage productively with advanced digital tools and innovative research models, fostering a critical, interdisciplinary, and informed educational experience and bringing students and teachers closer to the practices of contemporary university research.
Immagine: Marina con pesci, Casa del Fauno, Pompei (NA)(https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marina_con_pesci,_da_casa_del_fauno_a_pompei,_9997,_03.JPG).